O Papel da Televisão na Vida dos Jovens

A televisão tem uma grande influência na formação pessoal e social das crianças e dos jovens. Funciona como um estímulo que condiciona os comportamentos, positiva ou negativamente.
A televisão difunde programas educativos edificantes, tais como o Zig Zag, os documentários sobre Historia, Ciências, informação sobre a atualidade, divulgação de novos produtos…
Todavia, a televisão exerce também uma influência negativa, ao exibir modelos, cujas características são inatingíveis pelas crianças e jovens em geral. As suas qualidades físicas são amplificadas, os defeitos esbatidos, criando-se a imagem do herói / heroína perfeitos. Esta construção produz sentimentos de insatisfação do eu consigo mesmo e de menosprezo pelo outro. A violência é outro aspecto negativo da televisão, em geral. As crianças/jovens tendem a imitar os comportamentos violentos dos heróis, o que pode colocar em risco a vida dos mesmos. O mesmo acontece com o visionamento de cenas de sexo. As crianças formam uma imagem destorcida da sua sexualidade, potenciando a prática precoce de sexo e suscitando distúrbios afetivos.
Em jeito de conclusão, é legítimo que se imponha às emissoras de televisão uma restrição de exibição de material violento ou desajustado à faixa etária nas suas grades de programação, dado que a exposição a estes tipos de conteúdos é extremamente prejudicial no desenvolvimento das crianças e dos jovens, pois, tal como diz o povo, “violência só gera violência”.

(Texto retirado da internet – autor desconhecido)

I – O assunto tratado no texto é:
a) As pessoas não sabem assistir à televisão.
b) A televisão influencia a vida das pessoas
c) Ver televisão é prejudicial.
d) N. d. a.

II – A opinião do autor sobre tal assunto é
a) Há apenas benefícios ao se assistir televisão.
b) Há apenas malefícios ao se assistir televisão.
c)  A televisão faz com que as pessoas possam se comportar bem ou mal.
d) N. d. a.

III – Para o autor, a televisão deve
a) Ter liberdade em sua programação.
b) Sofrer um controle.
c) Ser combatida.
d) Programar melhor sua grade.
e) N. d. a.

IV – Os pontos positivos que a televisão possui

a) Exibe programas recreativos.
b) Exibe programas direcionados à aquisição de novos conhecimentos.
c) Exibe programas inocentes.
d) Exibe programas sobre a natureza.
e) N. d. a.

V- Os argumentos estão nos parágrafos
a) Terceiro e quarto.
b) Primeiro e segundo.
c) Primeiro e terceiro.
d) Segundo e terceiro.
e) Segundo e quarto.

VI – As palavras positiva e nagativamente estabelecem entre si relação de
a) Polissemia.
b) Sinonímia.
c) Antonímia.
d) Semelhança.
e) N. d. a.

VII – O termo Todavia, que inicia o terceiro parágrafo, liga este ao segundo expressando sentido de
a) explicação.
b) conclusão.
c) soma.
d) oposição.
e) N. d. a.

Sobre Gonçalves
Professora de Ensino médio do governo do estado do Espírito Santo.

6 Responses to O Papel da Televisão na Vida dos Jovens

  1. jairo disse:

    tudo o que eu vi é verdade por que a tv só ta ensinando o que não presta hoje em dia

  2. Angela Ma M. Fachin disse:

    Olá, Professora Klédina !!!

    O texto: “O papel da televisão na vida dos jovens” é só dissertativo ou dissertativo-argumentativo?

    Obrigada,
    Angela Ma M. Fachin

    • Desculpe-me o enorme atraso. Há muito não atualizo o material aqui exposto.

      Sobre o texto, ele não é apenas dissertativo, pois apresenta uma ideia ( A televisão influencia negativamente e positivamente os jovens) e em seguida a defende expondo argumentos. Então, sim, é dissertativo-argumentativo.

  3. JUDASSE BANZE disse:

    GOSTEI TANTO DESTE TEXTO ARGUMENTATIVO QUE SINGE SE EM FACTOS REAIS, QUE DE ALGUMA FORMA INFLUENCIA A SOCIEDADE NEGATIVAMENTE

  4. jhenniferbat disse:

    colaboro pra eu neh..rsrs’ boa tarde aew!!!
    foi um bom texto!!🙂

  5. valeria disse:

    nao entendi nd

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